ハイブリッド教育、サポートセンターの役割– 11月18日のメディア&ラーニングでの2つのトピック

by REVOLUSYNAPSE
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次回のMedia&LearningOnlineカンファレンスのプログラム 高等教育におけるビデオベースのサービスの管理と革新 これで完了し、忙しいイベントの準備をしています。 登録はまだ開いており、あなたとあなたの同僚が参加できる場所がまだあります。

その日の最初のトピックは、視聴覚サポートサービスの需要を管理することと、HEIでの教育と学習をサポートするすべてのタイプのセンターの役割の変化として多くの人が見ていることです。 高等教育における革新を支援し、これがどのように変化しているかを測定する際に、そのようなセンターに課せられた役割と要求を積極的に調査している3人の研究者がいることを嬉しく思います。

彼らです アレクサンドラミハイ、マーストリヒト大学、オランダ、 ローラ・チェルニェヴィチ、ケープタウン大学、南アフリカおよび デボラアーノルド、AUNEGe、フランス

アレクサンドラ、ローラ、デボラは最近、メディア&ラーニングアソシエーションのメンバーと調査を実施して、そのようなセンターの現在の状況を評価し、このセッション中に調査結果を共有する予定です。

ビデオの使用は、教育と学習のすべての側面で増加しており、サービス前の教師のトレーニングでも同様です。 私たちは持っていることを嬉しく思います ジョン・マッカラー 英国ベルファストのストランミリス大学から、このトピックに関する彼の最近の本について話し、彼の調査結果について、サービス前の教師のトレーニングに積極的に関与している私たちの協会のメンバーと話し合うために参加します。 彼らです クリスチャン・コーガー、教育大学オーバーエスターライヒ州、オーストリア、 JanneLänsitie、 フィンランドのオウル応用科学大学の専門教師教育学部と スティーブン・バージャンs、UCLL、ベルギー

ハイブリッド形式での教育は、最近の多くの学術スタッフにとって大きな課題であり、このような状況で教育スタッフをサポートすることは困難な場合があります。取り残されたと感じている学生。 ハイブリッドティーチングにどのように対処するか、そしてこれらの挑戦的なティーチングシナリオを最大限に活用するために他の人が何をすべきかについて話し合う経験豊富な実践者のパネルに会いましょう。

ザックウールフィット、オランダ応用科学大学、オランダ& Anas Ghadouani、 西オーストラリア大学、オーストラリア、

ダニエル・ヒントン、 高等教育先物研究所(HEFi)、バーミンガム大学、英国、および RónánÓMuirthile、IADT、アイルランド

次の議題では、オランダのデルフト工科大学のNewMedia Centerで開発されたリソースを深く掘り下げて、ビデオ形式の選択で教員をサポートします。 Wiebe DijkstraPimvanSchöll 彼らがこれらのリソースをどのように使用し、教師スタッフをさまざまな形式に向けた経験を共有するかについて話します。

PimとWiebeは、そのようなガイドの使用について話し合うために同様の作業に従事するセンターの3人のリーダーが参加します。 彼らです アンケペッシュ、Limel、KU Leuven、ベルギー、 ナワールディーン、南アフリカ、ケープタウン大学デジタルメディアユニット& ラナ・M・スコット、MIT、米国

午後には、によって開発および提供された、実際に相互作用するコースと学習アプローチのいくつかの例を紹介します。 ピーター・ムサエウスマッドロナルドダール、デンマークのオーフス大学から& Tracy Poelzer、 オランダ、フローニンゲン大学

また、スポンサーメンバーからの一連の挿入物もあります。 メディアサイト 彼らの新しい完全なオンラインイベントソリューションであるConnectを紹介します。 パナソニック 彼らの技術的解決策がアクティブラーニングをどのように促進するかに焦点を当てます。 TechSmith Camtasiaを使用してビデオエンゲージメントをレベルアップする5つの方法について説明します。 WolfVision VisualizerおよびCynapシステムを使用して優れた学習スペースを作成する方法を示します。 カリゼ フランスの大学でハイブリッド教室を設置した経験を共有します。

午後のMEDEAアワードのセッションでは、7を歓迎します。 ファイナリスト 今年のMEDEAアワードでは、それぞれのエントリーから短いクリップが表示されます。 その後、今年のアワードの総合優勝者と、人気のある視聴者のお気に入りの賞の受賞者を発表します。引き続き、お気に入りに投票できます。 ここ

私たちは、今後数か月の間に教育と学習がどこに向かっているのか、そしてそのような不確実な時期にサポートサービスがどのように最善の計画を立てることができるかについての議論で一日を締めくくる予定です。 このセッションに参加するのは ソニア・ヘッツナー、フリードリッヒ-アレクサンダー大学、アーランゲン-ニュルンベルク(FAU)、ドイツ、 ドミニク・ルークス、英国オックスフォード大学教育学習センター、 マルコ・トファニン、パドヴァ大学、イタリア、 カルロス・トゥロ・リバルタ、UniversidadPolitécnicadeValencia、スペイン& エリック・ハイマンス、ワーヘニンゲン大学、オランダ。

ですから、11月18日のプログラムの少なくとも一部にご参加ください。登録は受け付けています。 ここ



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