新しい調査結果は、教育成果を改善し、達成のギャップを埋めるためのポリシーに情報を提供する可能性があります-ScienceDaily

by REVOLUSYNAPSE
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英国の子供たちに関する新しい研究は、身体活動が幼児期の感情的調節に関連していることを示唆しており、それが学業成績を予測しています。 英国ケンブリッジ大学のFotiniVasilopoulosとMichelleEllefson(現在は英国ロンドン大学のVasilopoulos)は、これらの調査結果をオープンアクセスジャーナルで発表しています。 PLOS ONE 2021年5月19日。

以前の研究では、子供の頃の身体活動が自己調整、つまり特定の状況で必要とされる感情や行動を制御するスキルを高めることができることが示唆されています。 しかし、身体活動が学業成績に与える影響に関する以前の研究では、さまざまな発見がありました。

身体活動、自主規制、学業の相互作用をよりよく理解するために、ヴァシロプロスとエレフソンはミレニアムコホート研究を使用しました。これは英国の4,043人の子供を対象とした縦断研究です。 7、11、および14歳での自己調整スキル。子供の身体活動は、強度、期間、楽しみなど、いくつかのパラメーターに従って評価されました。

データの統計分析は、測定が行われた3つの時点すべてにわたって、より高度な身体活動がより大きな感情的調節に関連しているが、行動的調節には関連していないことを示しました。 しかし、研究者が子供の社会経済的状態を説明したとき、身体活動はより低い感情的規制に関連しており、行動規制とはごくわずかな関連しかありませんでした。

分析はまた、7歳の場合、身体活動が感情的調節スキルを積極的に予測し、小学校初期を通してより高い学業成績をもたらすことを示唆しました。 11歳の場合、身体活動は行動規制を介して学業成績にプラスの影響を与えるように見えました。 社会経済的地位を考慮した後、これらのリンクはさらに顕著になりました。

これらの調査結果は、早期の持続的な身体活動が子供の発達と学校教育における重要な要素であることを示唆しています。 研究者たちは、結果に対する社会経済的地位の影響によって部分的に証明されているように、学業成績の低さに対する小児期のリスクの評価は複雑であると述べています。 調査結果は、特に恵まれた仲間よりも身体活動に参加するためのリソースや機会が不足している、恵まれない環境の子供たちにとって、子供たちが身体活動の形態にアクセスできるようにすることの重要性を示しています。

著者は次のように付け加えています。「身体活動は幼児期の情動調節と中期小児期の行動調節に関連しています。この関係は学業成績を予測し、早期の持続的な身体活動が子供の発達と学校教育における重要な要素であることを示唆しています。調査結果は重要性を示しています特に、恵まれた仲間よりも身体活動に参加するためのリソースや機会が不足している、恵まれない環境の子供たちのために、子供たちが身体活動の形態にアクセスできるようにすること。」

ストーリーソース:

によって提供される資料 PLOS注:コンテンツは、スタイルと長さを編集できます。



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